Учебный центр ПИК в Краснодаре
Дистанционный репетитор является частным преподавателем, занимающимся с учениками на расстоянии. Чаще всего для занятий используются интернет–технологии либо другие средства, способствующие интерактивному общению. Логично, что для проведения занятий, дистанционный репетитор должен обладать основательными знаниями в сфере информационных технологий и понимать всю специфику дистанционной формы обучения. Дело в том, что во время дистанционного обучения психологические особенности взаимодействия с учащимися имеют собственную специфику. К примеру, совсем недавно репетиторы обнаружили, что дистанционные занятия длительной продолжительности намного существенней снижали концентрацию ученика, чем точно такие же занятия в реальной жизни. Если вам интересно бесплатное онлайн обучение, то рекомендуем обратить внимание на учебный центр ПИК в Краснодаре по ссылке.
В настоящее время наиболее распространенной моделью проведения дистанционных занятий является синхронный процесс занятий в онлайн–режиме через интернет, путем использования всем известного Skype или других веб–продуктов, а также специализированных сервисов, использующихся для проведения веб–конференций. Репетиторов, которые предпочитают использовать данную модель занятий, называют онлайн–репетиторами.
Процесс обучения в дистанционной форме, может быть организован репетитором несколькими способами:
- система, базирующаяся на онлайн–занятиях;
- дистанционный обучающий курс;
- смешанная форма обучения, когда очная и дистанционная формы занятий интегрированы друг с другом.
Выбор в пользу той или иной модели проводится на основе как субъективных, так и объективных факторов, в числе которых: содержательная специфика обучения, учебные цели, программа занятий, специфика предмета, программные возможности обеих сторон процесса обучения и т. д.
Система онлайн–занятий является структурированной во времени совокупностью дистанционных уроков в синхронной онлайн–форме, направленной на достижение определенных целей обучения. В свою очередь, дистанционный курс предполагает использование структурированного объема учебного материала, к которому имеют совместный доступ как учитель, так и ученик. По мнению экспертов, наиболее перспективной считается смешанная модель обучения, которая совмещает в себе преимущества очного и дистанционного методов изучения материала и, в то же время, использует все преимущества интерактивности информационных технологий.
